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产品经理课程之教育直播产品

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课程须知

01. 教育课程的分类以及线上课、线下课的特点;02. 录播课的定义及优缺点; 03. 直播课的定义及优缺点;04. 直播课的类型;05. 营销类直播课的项目流程;06. 立项、提出需求;07. 产品...

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  1. 课程介绍
  2. 课程目录
  3. 课程评论

01. 教育课程的分类以及线上课、线下课的特点
1. 分类:
   1. 线上课:直播课、录播课;
   2. 线下课:集训班、突击班...;
2. 线下课的特点:
   1. 时间集中;
   2. 学生统一管理;
   3. 学习效果好;
   4. 收费高,成本高;
   5. 学习强度大;
3. 线上课的特点:
   1. 场地不限;
   2. 人数不限;
   3. 学生费用低;
   4. 效果好;

02. 录播课的定义及优缺点
   1. 定义;
   2. 优点:随时随地学、用户费用更低、企业成本更低、老师比较轻松;
   3. 缺点:有学习问题时,无法及时解决;80%的用户无法完成全部内容的学习;
   4. 注意事项:录播课的内容是分批上传的,考虑是否有答疑功能(以及答疑的限制);

03. 直播课的定义及优缺点
   1. 定义;
   2. 优点:实时性、互动性、营销性、便利性;
   3. 缺点:成本高、容易出现不可控因素;
   4. 注意事项:
   (1). 自主搭建直播平台,还是使用第三方接口;
   (2). 直播过程的预演;
   (3). 直播效果的复盘;

04. 直播课的类型
1. 为什么要做直播课:
   1. 直播课给企业带来的好处:口碑、流量、营收、锻炼新老师、拓展业务;
   2. 给企业带来的成本:自建平台、第三方接口、运营成本...;
2. 一些常见的教育直播平台:263展示互动、一直播、布卡直播、荔枝微课、小鹅通...;
3. 直播课的类型:
   1. 营销类的直播课(多为免费);
   2. 学习类的直播课(多为付费);

05. 营销类直播课的项目流程
1. 项目流程:立项、提出需求、产品设计、直播课、项目结束&复盘;

06. 立项、提出需求
1. 立项的内容:需求方是谁、为什么要做、用户是谁、商品是什么、宣传方式;
2. 提出需求:课程主题、直播的时间、主讲老师;

07. 产品设计、直播、项目复盘
1. 产品设计:直播首页、直播课详情页、直播页、物料准备(至少提前0.5天准备,一般要提前3天);
2. 直播:直播预热、直播、留资;
3. 项目复盘:调研、数据复盘、后续服务;

08. 学习型直播课
1. 项目流程:立项、需求调研、产品设计、直播课、下一期;
2. 需求调研:调研对象、问卷设计;
3. 用户个人中心:课程列表页、站内信、考虑APP端和PC端的异同;
4. 在线自习室:讲课为主、刷题为主;

09. 实际工作中,直播课的需求来源及项目干系人
1. 需求来源:运营、教学/教务;
2. 项目干系人:学生、老师、助教、需求方、技术支持(运维);

10. 实际工作中,直播课的竞品分析及产品设计

11. 实际工作中,直播过程监控
1. 预热、直播、留资、直播回放、复盘;

12. 黑马直播课案例

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依然范特西

讲师水平不知道是课题限制了你还是你限制了课题

0

2020-06-05 12:30